湖南省念好“立、建、查”三字诀，细化校外培训材料管理制度标准，强化材料审核专业支持，开展材料规范管理专项行动，确保培训材料育人导向和质量水平，将立德树人根本任务落到实处。
“立”字上求突破，细化材料管理制度标准。在深入调研、总结改革试点经验的基础上，率先研制出台《湖南省中小学校外培训材料审核工作手册》，明确审核标准和重点，科学建立“正面清单+负面清单+问题列举”组合审核标准，细化为具有操作性的三级指标，为全省培训材料审核提供更为精准多维的参考。制定材料管理实施细则并及时组织修订，构建“机构+县级+市级+省级”四级培训材料审核管理制度，每年培训机构开展全面内审和送审，县市区对所有培训材料进行100%审核，市级复查覆盖所有县市区且机构不低于30%，省级抽查覆盖所有市州且比例不低于县市区数的30%，加强培训材料编写、审核、选用、备案等全流程管理，细化违规处罚规定，严把育人载体关，确保培训材料的思想性、科学性、适宜性，有效减轻中小学生校外培训负担。
“建”字上出实招，强化材料审核专业支持。建优配强培训材料审核专家队伍，建立“1+3”立体多维的材料审核专家团队，即一个省级校外培训材料专家委员会+省市县三级校外培训材料专家库。目前全省各级专家3000余人，其中省级专家委员会24人，省级专家库由思政专家、学科专家、教研专家、一线教师等187人组成，涵盖19个研究领域。每年省市县组织开展分级培训和交流指导，指导培训材料审核专家、管理人员等深刻理解审核依据、审核原则、“组合审核标准”等政策要求，确保培训材料政治方向和价值导向不偏、材料内容不超标、不超前、无广告、无错误，着力提升本级行政部门和专家队伍工作能力和水平。依托材料审核专家队伍，通过县级全审核、省市级抽查多个渠道收集典型案例，并对线上和线下、学科类和非学科类培训材料实行分类整理归类，共整理了6大类19小类的典型案例及处置意见，将典型案例分批进行推广，供全省材料审核参考借鉴。
“查”字上下功夫，深化材料问题整改落实。开展校外培训材料规范管理专项行动，2023年省教育厅联合省教科院组成7个检查组对全省14个市州42个县市区开展抽查，覆盖学科类和非学科类校外培训机构126家，检查培训材料1245份，发现问题89例；通过全国校外教育培训监管与服务综合平台随机抽取387册培训材料，发现问题36例；专项行动期间市县共完成29351册自编材料和正式出版物的审核，发现问题235例。对于专项检查和常规抽查发现的问题材料，组织省级专家开展同步审查、集中会审研判、找准问题关键，提出有针对性的整改意见和要求；同时根据问题属性，分类推动整改落实，培训机构自编材料由主管部门监督进行限期整改，省内正式出版物交由党委宣传部门进行交办整改，省外出版物报教育部协调相关省份进行整改，确保问题整改销号、材料规范管理。
责编：曾高 编辑：唐翌殊
来源：湖南教育融媒
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